Investissement dans le capital humain : L’Agefau consolide son partenariat avec les ministères en charge de l’éducation et de la formation

Les deux conventions ont été signées, hier, à la Primature sous la présidence du Premier ministre, le Général de division Abdoulaye Maïga. Entre 2018 et 2024, l’Agence a consacré près de 3,7 milliards de Fcfa aux infrastructures numériques dans les établissements scolaires et centres de formation

23 Juil 2026 - 10:17
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Investissement dans le capital humain : L’Agefau consolide son partenariat avec les ministères en charge de l’éducation et de la formation
A travers ces conventions, l’Agefau a fait de l’éducation et de la formation professionnelle un axe prioritaire afin de combattre l’analphabétisme numérique

La signature de deux conventions de partenariat entre l’Agence de gestion du fonds d’accès universel (Agefau), le ministère de l’Éducation nationale et celui de l’Entrepreneuriat national, de l’Emploi et de la Formation professionnelle marque une nouvelle étape dans la stratégie de transformation numérique du système éducatif malien. À travers ces accords, l’État entend renforcer l’accès aux technologies de l’information, développer les compétences numériques des jeunes et améliorer leur employabilité. 

La cérémonie organisée à la Primature était présidée par le Premier ministre, le Général de division Abdoulaye Maïga. C’était en présence du ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané, de la ministre de l’Entrepreneuriat national, de l’Emploi et la Formation professionnelle, Oumou Sall Seck et du directeur général de l’Agefau, Balobo Cissé. 

Pour le directeur de l’Agefau, ces conventions ne constituent donc pas le point de départ d’une coopération, mais elles viennent plutôt donner un cadre institutionnel et juridique à une collaboration dont les résultats sont aujourd’hui visibles sur le terrain. Il a signalé que l’Agefau a fait de l’éducation et de la formation professionnelle un axe prioritaire de son intervention, afin de combattre l’analphabétisme numérique dès le plus jeune âge et doter le pays d’un capital humain qualifié. Balobo Cissé a rappelé que les réformes engagées ont permis de remplacer les centres d’accès universel et les cases Wi-Fi conteneurisés par des bâtiments modernes, tout en impliquant davantage les différents acteurs dans la mise en œuvre des projets. 

Le directeur général a présenté le bilan des investissements réalisés par son Agence. Entre 2018 et 2024, près de 3,7 milliards de Fcfa ont été consacrés aux infrastructures numériques dans les établissements scolaires et centres de formation, avec la réalisation de 43 centres d’accès universel, 100 cases Wi-Fi, l’installation de plus de 556 ordinateurs, 1.500 tablettes et des kits solaires. Il a précisé que, depuis 2025, les projets en cours représentent plus de 13,5 milliards de Fcfa. Ils concernent notamment la construction de plus de 80 nouveaux centres d’accès universel, 100 nouvelles cases Wi-Fi, la rénovation de salles informatiques dans neuf lycées publics, la construction de douze salles informatiques dans des établissements d’enseignement technique et professionnel, ainsi que la fourniture de 2.760 ordinateurs, 3.500 tablettes et des kits solaires. Au total, les investissements de l’Agefau dans le secteur de l’éducation dépassent désormais 17 milliards de Fcfa. 

Au-delà des infrastructures, Balobo Cissé a mis en avant les actions de renforcement des capacités, notamment la formation de 751 gestionnaires de centres et enseignants, ainsi que celle de plus de 71.000 élèves et apprenants. Il a également rappelé l’initiative de l’Agefau consistant à récompenser les meilleurs lauréats des examens nationaux par des ordinateurs portables. Après la remise de 78 ordinateurs aux meilleurs élèves du DEF en 2025, 156 ordinateurs portables et accessoires seront attribués en 2026 aux meilleurs lauréats du DEF et du Baccalauréat. De son côté, la ministre de l’Entreprenariat national, de l’Emploi et de la Formation professionnelle dira que le numérique est devenu un puissant levier de compétitivité, de création de richesses, d’innovation et d’inclusion. Il transforme les métiers, les entreprises, les administrations et les économies. «Notre mission est de développer les compétences dont le Mali a besoin aujourd’hui et demain, de favoriser l’insertion professionnelle, de promouvoir l’entrepreneuriat et de rapprocher les opportunités des populations sur l’ensemble du territoire national», a expliqué Oumou Sall Seck. Et d’ajouter que son département ne se limite pas à concevoir des politiques publiques. Il les met en œuvre au plus près des populations, grâce aux services déconcentrés, aux directions régionales et les centres de formation ainsi que les structures spécialisées. 

«La convention que nous signons maintenant traduit une vision commune, une volonté d’agir et une responsabilité partagée», a souligné Oumou Sall Seck, avant de rappeler que grâce à cette coopération, les compétences numériques de la jeunesse se verront renforcées, les infrastructures de formation aussi modernisées. Au bénéfice des jeunes, elle dira que cette convention permettra notamment de développer des formations répondant aux besoins du marché de l’emploi, d’équiper les centres en matériels modernes, de créer des espaces numériques performants et d’offrir à des milliers de jeunes les compétences indispensables aux métiers de demain.  

Pour le ministre de l’Éducation nationale, la signature de cette convention s’inscrit pleinement dans la vision du Président de la Transition, le Général d’armée Assimi Goïta : la souveraineté numérique, la valorisation du capital humain et la promotion d’une identité culturelle. 

Selon Amadou Sy Savané, le partenariat avec l’Agefau favorisera le renforcement de la connectivité des établissements scolaires. Il facilitera l’accès des élèves et des enseignants à des ressources pédagogiques numériques de qualité. Il accompagnera aussi la digitalisation des services éducatifs et le développement d’outils modernes de gouvernance, de pilotage  et d’aide à la décision. «Des données plus fiables permettront d’améliorer la planification, le suivi des  politiques publiques et la prise de décision», a-t-il assuré. Et d’ajouter que l’administration éducative gagnera ainsi en efficacité, en transparence et en réactivité. Pour le ministre de l’Éducation nationale, son département ambitionne de former des citoyens compétents, innovants, entreprenants et profondément attachés aux valeurs de notre Nation. 

L’objectif, selon le ministre Savané, est de préparer les jeunes Maliens aux exigences de l’économie numérique, de renforcer les capacités des personnels de l’éducation, de garantir un accès équitable au savoir sur l’ensemble du territoire et de faire de l’école un véritable creuset de créativité, d’innovation, de responsabilité et de culture».

Abdoul Karim COULIBALY

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Commentaires (2)

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ama
ama 3 mois
Pauvre directeur continue. à gérer ce service de manière démagogique demande à ton prédécesseur Saki ces militaires criminels sont entrain de se servir de tous les services juteux en mettant leurs affidés AGEFAU INPS CANAM AMTRP tous ces directeurs iront en prison après la chute de ces apatrides
Kankan
Kankan 3 mois
Goals for including more technology in learning appear to be world class modern teaching entity mindset but, if we are to make inclusion of technology all it should be in schools we also must include simple but very effective format for critical thinking. It is dynamic plus will waken African ingenuity at various levels. Critical thinking format I most favor for learners is to determine who, what, when, where plus why of condition. Also determine how, how long, how much plus how often of each of those entities as it apply from most important to least important state of entity including changes that occur with steps plus stages progression of condition or/ plus entity within condition. Foregoing may be too much for elementary school learners to perceive so we should focus at them achieving mindset that perceive who, what, when, where plus why of condition along with how, how long, how much plus how often of various aspects of condition. We will by time those children graduate from high school or/ plus trade school create God speed accurate critical thinkers. They build great plus safe communities. We are our brother's keepers. Africa first People of Books. Henry Author Price Jr aka Kankan
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