AES : les trois pays posent les bases d’un espace éducatif commun

Réunis les 10 et 11 novembre 2026 à Niamey, les ministres chargés de l’Éducation et de la Formation des trois pays de la Confédération des États du Sahel (AES) ont validé le document-cadre et le règlement intérieur de cette nouvelle instance, selon l’Agence nigérienne de presse (ANP).

Cette initiative vise notamment à harmoniser progressivement les programmes scolaires, promouvoir les langues nationales, améliorer la formation des enseignants et développer l’enseignement technique et professionnel, en vue de mieux répondre aux besoins de qualification des jeunes.

Les textes adoptés prévoient également des mesures pour favoriser une éducation inclusive, notamment au profit des filles, des personnes vulnérables et des enfants affectés par les crises sécuritaires et humanitaires.

Pour assurer le suivi de cette coopération, les ministres ont convenu de mettre en place un comité technique, de désigner des points focaux nationaux et de formaliser un secrétariat technique. Une plateforme numérique commune est également envisagée pour faciliter les échanges entre les administrations éducatives.

Un programme d’activités pour 2027 devra préciser les premières actions à mener. Les participants ont toutefois souligné la nécessité de tenir compte des spécificités de chaque système éducatif national dans le processus de rapprochement.

La cérémonie de clôture a été présidée par le ministre burkinabè de l’Enseignement de base, Jacques Sosthène Dingara, président de la Conférence. Il a appelé à traduire les décisions prises en actions concrètes au bénéfice des systèmes éducatifs des trois pays.

Le Mali était représenté par le ministre de l’Éducation nationale, Amadou Sy Savané, et la ministre de l’Entrepreneuriat national, de l’Emploi et de la Formation professionnelle, Oumou Sall Seck.

Cette rencontre s’inscrit dans la mise en œuvre de la feuille de route de l’An II de l’AES, qui prévoit le renforcement de la coopération entre les trois États dans plusieurs domaines. La prochaine session ordinaire de la Conférence est annoncée au Burkina Faso, à une date qui reste à préciser.

Au-delà de l’adoption des textes institutionnels, le défi sera désormais de concrétiser cette ambition commune dans les programmes, les établissements et les dispositifs de formation des trois pays.

MD/te/APA